传统教育大多学校教育、家庭教育和社会教育彼此分割、各自为政,难以形成教育合力,甚至产生一些责任彼此推卸、冲突矛盾。
为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭、家教和家风,增进家庭幸福与社会和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,2021年10月23日,中华人民共和国主席令第九十八号,公布《中华人民共和国家庭教育促进法》,自2022年1月1日起施行。从那时起,人们才重视家校共育的重要性。
2022年10月16日,国家领导在党的二十次全国代表大会上提出“健全学校家庭社会育人机制。”
如何落实家校社共育?在2023年1月教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》后不到一个月时间,深圳学能创始人许泽高于2023年3月3号将《家校社共育实践论纲》书稿交给北京师范大学出版社,并于2023年4月23日签约出版。
依据《家校社共育实践》体系设计了《家校社共育指导师》课程体系,这套课程体系将如何走家校社共育之路讲解得很清楚。
(初阶)一生一案
该部门包括两大板块:制定一生一案、落实一生一案。
制定一生一案
制定一生一案由“把脉”“开方”两个部分组成。
把脉
从技术“术、道、能”三个层级、由14项专业技术构成,完全落实了国家领导要求的“完善学校管理和教育评价体系”要求。
开方
从学校班主任管理、各科教师教学(大文科、大理科、大术科)、父母管理、学生学习、社会实践等方面提供了10项专业方案模型,为父母、教师、心理咨询师、社会相关工作者提供了简便高效的实操工具。
落实一生一案
有方案了怎样共同落实呢?
深圳学能文化家校社共育指导中心研发出了一套系统性、动态性跟踪指导共育模型,该模型分为线上和线下两部分:
线下模式
(1)工具
从家庭学校社会角度、用8种实操手册进行跟踪监测指导,包括《班级共育设计管理手册》、《大文科备课设计手册》、《大理科备课设计手册》、《大术科备课设计手册》、《父母协同管理设计手册》、《大文科学生研学设计手册》、《大理科学生研学设计手册》、《大术科学生研学设计手册》共八套。由《家校社共育指导师》(一生一案导师)跟踪监督管理(如图)。
(2)流程
以培养学生思想品德为核心、三种学习能力(知识积累、经验积累、智慧形成)为任务,分为四个步骤落实:测试评估、制定方案、共育管理、疑难解决(父母培训、孩子研学)(如图)
线上模式
线上与线下八个方面同步落实,线上操作具有“傻瓜式”特点,只要按模式要求操作,即使宝妈,也能像弄几个孩子做好“小饭桌”那样,非常方便。
(中阶)探索大学科规律
帮助减负50%以上
现代教育需要培养思想品德好、天赋特长明显的创新型人才。思想品德以家庭为重点进行培养,因为父母是帮助孩子扣好第一粒扣子的人。但以学科为载体、学校进行学习能力的培养时,学科科目内容繁多,如果帮助孩子们减负、让他们轻松快乐学习?
深圳学能家校社共育将众多学科内容的学习归纳为探索三大学科规律,即大文科规律、大理科规律和大术科规律。这样至少减轻了学生学习负担的50%。传统尤其应试教育过程中,教师主要是教知识,在家校社共育教学过程中,变成了引导学生探索大学科规律,因此,教师也从一个个繁琐的知识点教学变成让每个学生都有所收获的大学科规律探索,负担和劳动量也至少减轻了40%,但对教师能力要求更高了。
2、探索大文科规律
大文科属于以情感为动力、画面感为载体的情感性学科,如果不喜欢就无法深入到大文科学习探索过程中去,如果不同时呈现出画面,就难有学习效果,因为大文科主要通过潜意识思维过程来完成。深圳学能家校社共育课程编排中,创建了目标意识引导、突破批判区技术、潜意识实施加工技术、前意识区存储技术等研学规律(如下图)。
探索大理科规律
大理科属于以意志为动力、以构建条件与结论间关系为载体、靠逻辑思维来完成的理性学科,学生学习时需要自信、轻松、愉悦。深圳学能通过对学生目标建立、意志力培养、自信心增强、理科逻辑思维规律等训练,让学生对理科不再害怕,能够轻松自如面对,并且提高学习成绩是很简单的事!
探索大术科规律
大术科属于创新思维类学科,需要先进行知识积累,在知识积累过程中经过实践体验发现个性化规律,再通过反复实践训练,找到其中共性规律,再用共性规律解决问题的能力。深圳学以在此方面具有独到的见解和模式。如,孩子们过度玩手机游戏,父母和老师几乎毫无办法,但深圳学能文化家校社共育模式中,首先测试全面评估,找到孩子的突破口(一般天赋特长),再设计体验式情境,让孩子进入情景之中,利用电脑或手机做自己最喜欢的事(有可能是游戏,也有可能是共育导师安排的事),再利用创新科技AI智能方式,在孩子玩游戏时,同步进行身体相对区域的基因细胞甚至染色体康复训练,在不知不觉中让孩子们将过度玩手机游戏的心理依赖变成了学习动力。
(高阶)家庭赋能振兴
孩子成长问题的根源在于家庭,家庭导致孩子出现问题主要包括四个方面:家庭传承、父母情感、亲子关系和家教方式。有些影响孩子成长的根源问题甚至积累了几代人,靠一般心理咨询技术、家庭教育指导是难以解决问题的,需要赋能,将家庭能量场能量提升,即家庭成员的思想境界和胸怀格局提升到一定高度。经过家庭传承、婚姻情感、亲子关系、孩子学习、身体健康和事业发展等六个方面的课程赋能,可以达到“六好”:家庭传承好、夫妻情感好、亲子关系好、孩子学习好、身体健康好、事业发展好!
家庭赋能关键是导师自身的心理能量,如果导师能量不高,即使有再好的技术、再怎样努力,都难以达到预期效果!因此,家庭赋能振兴导师班学习难度较大(修炼),为高阶班。
